“We willen graag meer interactie tijdens het seminar, maar hoe kunnen we dat het best doen?” – zomaar een vraag die met enige regelmaat bij ons langskomt.
Veel ‘workshops’ blijken uiteindelijk eigenlijk meer ‘luister-shops’ te zijn, waarbij de spreker maar moet hopen dat hij de juiste snaar raakt van de toehoorders. En pogingen om het publiek toch meer te betrekken, blijven vaak hangen in het innemen van stellingen of een vragenrondje.
Jammer, want als het publiek (inter-)actief betrokken is, leren zowel zij als de workshopgever er veel meer van. En terwijl het ontwerpen en gebruiken van interactieve werkvormen voor ons dagelijkse kost is, vergt dit van de vaak inhoudelijk georiënteerde workshopgevers nu eenmaal veel meer. Logisch.
Daarom begeleiden wij workshopleiders in het werken met interactieve werkvormen. Bijvoorbeeld door:
- een workshop ‘Werken met Interactieve Werkvormen’ te verzorgen, zoals voor de Hogeschool Utrecht (zie een prezi hiervan).
- workshop voorafgaand aan een conferentie om de aandacht te scherpen, onderling kennis te maken en de rode draad door de conferentie te ervaren
- begeleiding van workshopleiders om met hun inhoud en hun gewenste uitkomsten van de sessies een workshop te ontwerpen waarin de deelnemers en wat zij ervan mee gaan nemen centraal staan.
Volg ons ook op: